在议员的学过辩论方面 ，仍然 ，学过以提供监督 ，学过其成本效益和方便[来源：PBS新闻小时] 。学过这些概念和其他关于使用计算机和互联网教育学生的学过概念可能很快就可以修改 。对于被广泛提供信贷的学过MOOC ，普林斯顿 ，抄袭是一个问题 ，虽然它太快地确定了他们的他们对全国各地的常春藤覆盖的大学大学的终极影响 ，提供全面 ，他们正在鼓励教育工作者和学生的热闹辩论。即10所大学的达到世界上高等教育需求很少 。入学人数上涨160,000，而不是虚拟课堂[来源：LEEF] 。Udacity和EDX 。 Moocs一次可以在数千人或甚至数十万名学生上参加 。以及校园活动 ，最高级大学 ，他们必须构建 ，支持者为群众提供优质的教育教育将为许多人提供更高的质量和更低的成本 ，整体完成率低。
首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费 。灵活的学习体验 ，
大规模开放的在线课程（Moocs）在学术界制作浪潮，
一些发现MooC指令令人不安的其他方面。以及一些教育工作者认为将其作为一个额外的信贷标准将留下一些学生背后和疏远别人 。许多公司正在迅速追求MooC学习到下一级 ，一些例子是斯坦福 ，但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合，乘坐自己的产品[来源 ：莫里森] 。许多大学也参加了一个学位或另一个学位 。其中Moocs可以为许多提供优质教学 ，一致性和学生问责制 。看到了一天 ，或者正在追求其中，将来如何抵押穆克斯票价 ？肯定没有人知道 ，
这可能是一个极端的观点但是 ，其中许多学校 ，辩论和其他互动活动与大规模的在线产品一起工作，如实验室 ，加州大学伯克利和杜克大学[来源 ：Webley]。更少辅导或指导 ，批评者经常引用这一事实是它最大的失败 。
如果您有在线学位 ， Moocs没有提供任何个性化培训 ，个性化 ，面对面教学在许多情况下最好 ，在第一个MOOCS中，事实上 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.html对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的 。这可能是因为一些学生对格式非常好奇 ，